Сведения об образовательной организацииЭлектронная приемнаяКарта сайта

Наши достижения

kubok

Дневник.ру

дневник

Выпускникам 2018

  • Министерство образования и науки Хабаровского края
  • Краевое государственное учреждение «Региональный центр оценки качества образования»
  • Федеральное государственное учреждение «Федеральный центр тестирования»
  • Федеральный институт педагогических измерений
 гиа
федеральный закон об образовании

Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних

экстремизму нет

Коррупции Нет!

антикоррупция

Антитеррор

антитеррор

RQ-code сайта

Инновационная деятельность

«Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей»

Майкл Барбер, профессор, эксперт в области международных исследований в сфере образования

В системе образования в настоящее время происходит много изменений — ФГОС, реализация международных программ, курс на информатизацию, утверждение профессионального стандарта и другие изменения, требующие гибкости и готовности к переменам не только от управленческо-административной команды, но и педагогического коллектива. Ключевой фигурой, непосредственно реализующей все проекты системы образования является педагог, что определяет первоочередную задачу повышения профессиональной компетентности педагогического коллектива для достижения новых образовательных результатов, результатов школы в целом.

Одним из направлений развития профессионализма педагогов является организация и участие школы в инновационных площадках, проектах, развитие инновационной позиции как составляющей высокого уровня профессионализма педагогов. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования (п.1 статьи 20 ФЗ «Об образовании» от 29.12.2012г.).

МБОУ СОШ сельского поселения «Поелок Токи» с 2014 года активно поддерживает инновационный режим образовательного учреждения, что позволяет школе двигаться «в ногу со временем», и, по возможности, на шаг вперед.

В условиях инновационно-ориентированного характера системы образования страны наличие инновационной позиции у педагогов фактически определяет успешность образовательной организации. Инновационность, как феномен современной школы, предполагает новый тип личности педагога, способного к педагогическому творчеству, умеющего осуществлять вариативность в отборе содержания, форм, методов обучения и воспитания.

Управление процессом перевода инноваций в реальную педагогическую культуру было и остается предметом внимания многих ученых (Л.И. Клочкова, Ю.Вооглайда, Н.И.Лапина, С.Д.Полякова, А.И.Пригожина, М.М.Поташника, Н.Р.Юсуфбековой, М.Я.Виленского, В.Е.Гмурмана, В.Л.Журавлева, В.И.Загвязинского, М.М.Левиной, Г.Н.Новиковой, М.И.Скаткина, Т.Г.Харнахоевой и др.)

Рассмотрим определения понятий «инновация», «инноватор».

Иннова́ция, нововведение (англ. innovation) — это внедренное новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком.


инновации

Работа творческой группы «Развитие» на сайте https://sites.google.com/site/skolaproektissledovanie/

Дела в лицах

Эмблема школы

 герб

Культура.РФ

культура.рф

Год гражданской активности и волонтёрства

год волонтера

Государственные услуги

госуслуги

Независимая оценка качества образования УО

госуслуги

Приём в 1 класс

Расписание звонков

  • 1-й урок - 8.30 - 9.15
  • 2-й урок - 9.25 - 10.10
  • 3-й урок - 10.25 - 11.10
  • 4-й урок - 11.25 - 12.10
  • 5-й урок - 12.15 - 13.00
  • 6-й урок - 13.05 - 13.50

На Дальний Восток

гто

ЦОР

единое окно цор


Старый сайт школы

Токиград

Всероссийский конкурс сайтов

рейтинг школьных сайтов

Гости

© 2018 МБОУ СОШ сельского поселения «Поселок Токи»
Ванинского муниципального района Хабаровского края